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EL FENOMENO DE LA CORRUPCION II

Parafraseando a Heidegger “el hombre es un ser de lejanías”, ello para indicar que vive de su libertad e individualismo, pero al mismo tiempo influenciado por el tiempo,  Read the rest of this entry »

 
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Posted by on octubre 10, 2017 in PENSAMIENTO LATINO

 

QUÉ NOS DEJA LA VISITA DE FRANCISCO?

Tuvo que pasar muchos años para que a Colombia regresara un ilustre visitante de las calidades del papa Francisco, pues llevábamos más de treinta años sin que ello sucediera.  Read the rest of this entry »

 
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Posted by on septiembre 10, 2017 in PENSAMIENTO LATINO

 

ARISTOTELES Y LA RELIGION

Preparado en la escuela de platón y después de muchos años de militar en la misma terminó enfrentando algunos conceptos de este sobre la forma de ver la vida y entender la misma, en especial en lo que tiene que ver con el sentimiento religioso y la teoría de las ideas. Read the rest of this entry »

 
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Posted by on septiembre 2, 2017 in PENSAMIENTO LATINO

 

¡CONÓCETE A TI MISMO!

El título proviene de una máxima del pensamiento griego, para indicar en dónde se encuentra ese límite entre las responsabilidades humanas y la de los dioses. Interpretando esta en las condiciones actuales de la dinámica social, significa el conocernos a nosotros mismos y todo aquello que nos rodea y es a partir de ese contexto en el cual se debe educar. Read the rest of this entry »

 
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Posted by on agosto 7, 2017 in PEDAGOGIA

 

EL FENOMENO DE LA CORRUPCION

“La corrupción constituye un fenómeno criminal orientado a la obtención de beneficios económicos mediante el uso desviado del poder por quien ejerce funciones públicas”[1], entendiendo a estos últimos como aquellos individuos encargados de administrar los bienes del Estado, o cumplan funciones transitorias o permanentes. Sin embargo, muchos de estos son nombrados mediante el voto público por un pueblo necesitado de representantes honestos, que se convierten en aves de rapiña ante la posibilidad de desviar dineros u otros servicios a los bolsillos propios. 

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Posted by on agosto 7, 2017 in PEDAGOGIA

 

FORMAR DESDE LO PUBLICO

 

Lo público se ha convertido en un fenómeno de autistas. Llegando tarde sobre el interés de comprender el futuro del mundo asincrónico del contexto entre las políticas de Estado y las sociales.   Read the rest of this entry »

 
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Posted by on julio 12, 2017 in PEDAGOGIA

 

ELOGIO DE LA DIFICULTAD II

Regresar al pensamiento de Estanislao Zuleta, es como recordar que el hombre camina con su propia idiosincrasia por el universo y que su dinámica existencial permite que este se adapte a los diferentes fenómenos que lo implican. Read the rest of this entry »

 
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Posted by on junio 25, 2017 in ENSAYO

 

LA JUSTICIA COMO VIRTUD UNIVERSAL Y CRITERIO IDEAL PARA EL DERECHO

Durante siglos, el hombre ha batallado con los temas de lo que es correcto o incorrecto, la ética y la justicia. El diccionario define ética cómo “el estudio del carácter general de las normas de conducta y de las elecciones morales concretas que el individuo hace en su relación con los demás’’.[1] El mismo diccionario define justicia como “conformidad con lo correcto moralmente, o con la razón, verdad o hecho comprobado’’, o “la administración de la ley’’. Read the rest of this entry »

 
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Posted by on junio 21, 2017 in DERECHO

 

HABLANDO DEL POSITIVISMO JURIDICO

El término derecho deviene de la evolución de este en la legislación romana, y es a partir de este en donde se debe hacer una interpretación del iuspositivismo del cual se habló en la República de Platón (1988), y como antecedente se tiene que la democracia se rige por unas leyes, que dependen del gobernante y sus colaboradores, entendido que lo justo es lo justo y lo que se debe castigar se castiga.  Read the rest of this entry »

 
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Posted by on junio 21, 2017 in DERECHO

 

Concepto de Formación en Emilio o de la Educación de Jean-Jacques Rousseau

Para hablar de Rousseau hay que conocer sus orígenes: nació el 28 de junio de 1712 en Ginebra en el seno de una familia francesa, su madre Suzane Bernard fallece y su padre fue obligado a expatriarse, situación que lo dejó a la merced de personas de buen corazón, a convertirse en autodidacta, tener varios trabajos como grabador y bajo el auspicio de estas se prepara académicamente.emilio Read the rest of this entry »

 
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Posted by on junio 20, 2017 in PEDAGOGIA