Comienzo este escrito con palabras del filósofo Byung-Chun Han: “Pensar consiste en percibir similitudes” y en efecto a ello nos está llevando la sociedad actual en virtud del desarrollo de los fenómenos sociales que se han visto afectados a raíz de la pandemia conocida; aquella que coartó la movilidad, la comunicación y en especial la vida social, pues de esta depende precisamente esa interacción del ser humano con su entorno. Continue reading →

Formar a estudiantes con pensamiento crítico se ha convertido en un mantra. Es el objetivo por excelencia de cada proyecto educativo en una sociedad democrática respetable del siglo XXI” (A. Barbieri) Continue reading →

“Durante un tiempo en que todos, sin excepción, estamos aprendiendo a navegar la incertidumbre, la empatía es el bálsamo más efectivo para enfrentar cambios inesperados, sean drásticos o menores”. (A. Quiroga)

¿En qué ha modificado nuestro comportamiento la nueva normalidad que enfrentamos en estos momentos aciagos de la sociedad? Estamos frente a una nueva forma de entender la necesidad que tiene el hombre de justificar de alguna manera el cómo ve y observa los fenómenos naturales y sociales, que han generado un desmedro desde la calidad de vida, hasta el sinsabor de seguir viviendo. Continue reading →

“Una juventud sin pensamiento crítico es una juventud sin futuro”

En qué momento el ser humano se volvió un esclavo moderno, esto es, atendiendo sin reflexión desde las rutinas familiares hasta las laborales y sociales, viajando frenéticamente día a día en esa incapacidad de tomar la iniciativa, frente a cosas como el consumo, la moda y hasta el moralismo. Continue reading →

En artículo anterior se habló acerca de la revolución industrial 4.0 y desde la evolución de la sociedad, se ha comprendido que el efecto de la tecnología en la sociedad es incuestionable y en consecuencia esa nueva generación confronta nuestras realidades. Continue reading →

“Cuando se acabe el confinamiento, y vuelvan a abrir los centros educativos, no quiero que haya clases. No quiero que se “recuperen” los contenidos “perdidos”, ni que se amplíe el horario para compensar las horas “sin aprendizaje” de este tiempo…” (J. Zubiria) Continue reading →

“La toma de conciencia de la fragilidad y caducidad de la vida,

¡expondrá a los hombres a fijarse nuevas prioridades!” (D. Grossman) Continue reading →

En artículos anteriores hice referencia a la influencia del miedo en la existencia del hombre, al miedo y sus consecuencias, al pensar o al morir, sin embargo, el miedo asecha continuamente al ser humano y nos encontramos en un momento crucial de nuestra existencia, que incluso hoy ha cambiado la forma de ver la vida y el convivir de la misma. Continue reading →

“El ser humano lleva muriendo miles y miles de años por falta de comprensión, amor, acogida en los diferentes ambientes existentes de la sociedad” (N. Osorio) Continue reading →

La velocidad con que está evolucionando la sociedad mundial nos está dejando sin espacio para entender el aprendizaje y los beneficios colaborativos de este. De ahí que los métodos de cognición cambien continuamente. Continue reading →