EN BÚSQUEDA DEL TIEMPO LIBRE
Posted by: Diego Mario Zuluaga O. on: julio 11, 2024
“Tenemos más tiempo libre que nuestros abuelos, pero vivimos más agobiados” (Stefan Klein, físico y filósofo)
ENTRE EL JUEGO DE LAS EMOCIONES, LA ANSIEDAD Y EL CONSUMISMO
Posted by: Diego Mario Zuluaga O. on: junio 30, 2024
“Somos distintos, profe, me respondieron. ¿En qué son distintos? pregunté”. “Cada uno de nosotros tiene su propio algoritmo”. (Roberto Palacio) Read the rest of this entry »
CUANDO EL MUNDO SE HIZO INDESCIFRABLE
Posted by: Diego Mario Zuluaga O. on: mayo 16, 2024
La revolución digital impone una serie de tareas desde el momento mismo en que el internet permitió la comunicación entre los usuarios, la máquina, las personas y el conocimiento. En especial desde 1989 cuando se hizo famoso la transmisión de datos, la comunicación entre equipos de cómputo, es decir nació una nueva manera en que el hombre se puede interrelacionar con otro. Read the rest of this entry »
VIVIR CON LOS RECUERDOS DOLOROSOS, AYUDANDO A VIVIR.
Posted by: Diego Mario Zuluaga O. on: mayo 9, 2024
“si nunca se habla de una cosa, es como si no hubiese sucedido”. (Oscar Wilde)
Se sorprende el ser humano al encontrar una manera diferente de vivir y administrar los recuerdos, aunque sean estos dolorosos y en efecto allí es donde prima la importancia el recordar lo que fuimos y en consecuencia nos dice el dónde y el cómo vivimos.
¿QUÉ PENSAR ACERCA DE LO QUE QUIERES SER?
Posted by: Diego Mario Zuluaga O. on: mayo 2, 2024
“Nada tiene la solidez de antaño y tanto las dudas como los interrogantes son mucho más interesantes que las certezas y las respuestas. (Dra. Denise Najmanovich)”
A diario nos encontramos con nuevas prácticas, teorías, narraciones, instituciones surgen día a día transformando nuestra manera de aprender, de relacionarnos, de comunicarnos, de comprar y vender, de amar y sufrir, de crear y producir; enfrentándose a lo que es el ser humano y su lucha por querer ser otros mejores que con el que conviven todos los días, teniendo en medio el desempleo, la desigualdad, la inmovilidad social, el salario con sus brechas y como si fuera poco esa falta de oportunidades que nos hacen preguntarnos: ¿realmente podemos ser lo que “queramos ser”? Read the rest of this entry »
REFLEXIONANDO SOBRE UNA EDUCACIÓN HUMANA
Posted by: Diego Mario Zuluaga O. on: abril 8, 2024
Cuál es el sentido de la educación en estos momentos tan álgidos de nuestra sociedad. Pensar que estamos dando pasos hacia una educación humana es una utopía, que enfrenta a la sociedad actual con la política, el sistema educativo y en especial el sistema de gobierno. Read the rest of this entry »
EL HUMANISMO DE LA ESCUELA A LA UNIVERSIDAD
Posted by: Diego Mario Zuluaga O. on: febrero 28, 2024
“Ninguna persona es una isla; la muerte de cualquiera me afecta, porque me encuentro unido a toda la humanidad; por eso, nunca preguntes por quién doblan las campanas; doblan por ti.» (Ordine)
En entrevista tomada al filósofo italiano Nuccio Ordine en el mes de mayo del año pasado, aseguró que en las entidades educativas se está generando un discurso utilitarista respecto al ser humano, el humanismo y la humanidad, pues se está imponiendo otros criterios para la hegemonía contemporánea, tal como el dinero. Read the rest of this entry »
LA ÉTICA PARA RECONSTRUIR UN PAÍS.
Posted by: Diego Mario Zuluaga O. on: enero 23, 2024
“Si un pueblo no está humedecido por el humor, su cultura se hace inevitablemente cada día más falsa, su vida más estafadora, su pensamiento más pedante, su literatura más seca, y el alma del pueblo más obstinada”
Parafraseando a Sócrates el hecho de hablar es algo muy serio, mientras que para Kierkegard lo es el escribir, siendo estas dos maneras de hablar del ser humano. Escuchamos noticias, vemos la televisión, leemos artículos y conceptos científicos, oímos comentarios de políticos, de avezados funcionarios, de tiktokers, youtuber etc., todos hablando de un tema tal o cual, pero de todo esto cuánto queda en nuestra memoria e intelección. Read the rest of this entry »
Comentarios recientes