Decía Joseph Ratzinger que: “la universidad solo se comprende desde el deseo humano de saber”, y es a partir de allí en donde el individuo entra en ese modo de laboratorio de innovación técnica o profesional, pues su fin es que esa transferencia desde lo institucional se convierta en una transferencia social; conservando esas funciones de la finalidad de la educación por un lado preparar para la vida pero al mismo tiempo prepararlo para encontrar aquello que se le ha extraviado y en muchos casos es el acercamiento a la verdad.
INTELIGENCIA
EL SER HUMANO TRAICIONADO POR SU PROPIA INTELIGENCIA: ENTRE LA TÉCNICA, LA MEDIOCRIDAD Y EL OLVIDO DE LO HUMANO
En una época que se enorgullece de sus avances tecnológicos y de su capacidad de innovación, surge una paradoja inquietante: nunca habíamos sido tan inteligentes como especie, y sin embargo, nunca habíamos estado tan cerca de la mediocridad colectiva.
El ser humano, en su afán por dominar el mundo, parece haber olvidado algo esencial: no basta con saber más, es necesario ser más humanos.
EDUCACIÓN, INTELIGENCIA ARTIFICIAL, TECNOLOGÍA Y COMUNICACIÓN – UNA PEDAGOGÍA HUMANA PARA EL PRESENTE
Introducción: Educar en Medio de un Cambio de Época
Vivimos una transición histórica que ha transformado la manera como aprendemos, enseñamos y nos relacionamos con el conocimiento. Como lo advirtió Marshall McLuhan, cada tecnología modifica nuestra percepción del mundo; y como lo explicó Manuel Castells, la sociedad en red ha redefinido los flujos de información, poder y cultura. Hoy asistimos a un choque de paradigmas: el de la cultura escrita heredada de Gutenberg y el de la hiperconectividad digital.
LA PEREZA INTELECTUAL DIGITAL: CÓMO LA TECNOLOGÍA NOS ESTÁ ADORMECIENDO EL PENSAMIENTO
Entre la ilusión del progreso y la esclavitud de la comodidad, el ser humano renuncia poco a poco a su capacidad más esencial: pensar por cuenta propia.
En una era hiperconectada donde las máquinas piensan, escriben y deciden por nosotros, la humanidad enfrenta una forma silenciosa de decadencia: la pereza intelectual. Este artículo explora cómo la tecnología, bajo la apariencia de eficiencia y libertad, está moldeando una sociedad más cómoda, pero menos reflexiva y menos humana.
INTELIGENCIA ARTIFICIAL E INNOVACIÓN EDUCATIVA
La Inteligencia artificial ha llegado para quedarse, eslogan copiado de otros que han planteado algo similar, pero que ese quedarse significa la influencia permanente en la vida del hombre, pues la IA es utilizada en muchas de las actividades desde lo educativo, lo político, económico, tecnológico etc., sin embargo es un hecho cierto que detrás de esas “máquinas inteligentes” siempre habrán decisiones humanas, desde los datos que usan, qué contenidos se muestran y se silencian, qué información se usa y se filtra pero todo esto debería ir a parar a las manos de todos, pero no de unos pocos.