Vivimos entre dos argumentos: sufrir o morir. Y cada día nos preguntamos cómo dejamos el uno o el otro. Un hecho cierto es que por muchos experimentos que haga la ciencia o por mucha experiencia que tenga el hombre, siempre habrá una diferencia abismal entre los dos términos citados.
Diego Mario Zuluaga O.
MOTIVANDO A LOS ADULTOS
CONSTRUYENDO ALTRUISMO
La manera como evoluciona la sociedad, exige que las personas deben aprender a la misma velocidad con que cambia el entorno, igualmente es ese entorno el que marca y demarca los límites de la propia convivencia. Sin embargo, es la historia la que indica a cuáles fenómenos son a los que se enfrenta el individuo, y en consecuencia vive de sus propias experiencias. 
LA FORMACION DEL NUEVO MAESTRO
EL FRACASO DE UN AÑO QUE PASO
Estamos en una época en que se evalúan los aciertos y desaciertos de un año que termina, pero al mismo tiempo nos damos cuenta que el vivir es un viaje complicado y difícil, en el que el tiempo pasó inexorable, el desorden mundial nos tocó en algunos casos, estrellas y planetas fueron vistos en su momento, pero también las temperaturas climáticas nos afectaron.
HABILIDADES VS INNOVACION II
En artículo anterior hablamos acerca de las megahabilidades del hombre e igualmente de las circunstancias en que este buscaba la innovación como complemento a su propio talento humano, pero que este era desconocido no solo desde el nivel superior sino hacia abajo del sistema piramidal de la estructura organizativa de la empresa.
EPOCA DE ALEGRIA
ALEGORIA A LA SOLEDAD
LA DESESPERANZA Y LA ESPERANZA
Aires de impotencia y resignación están en el ambiente del ser humano, ello por las quejas concentradas en lo profundo de la sociedad, del entorno y del medio ambiente. Recopiladas a través de muchos años de inconsciencia, de incongruencia entre lo que se promete y no se cumple o con las políticas que nunca concuerdan con la necesidad del país.
LA IMPORTANCIA DE HANS GEORG GADAMER II
Recordamos en artículo anterior sobre la importancia del pensamiento de Gadamer, igualmente de su legado después de 102 años de vida, plagados de anécdotas, sufrimientos y ensayos por medio de los cuales generó un nuevo pensamiento desde la manera de hacer interpretación de los textos y los fenómenos, como también de la idea de una nueva educación en donde primaria el hombre desde su punto humanista, como también reconocer a este como sujeto activo del ser social del individuo. 



